Auteurs
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Catégorie

littérature jeunesse

Genre

littérature de l'imaginaire jeunesse, roman jeunesse, roman adolescent

Biographie

Quand elle était petite, Nadia Coste avait beaucoup d’imagination, mais elle n’aimait pas lire. Le déclic n’est venu qu’à dix-huit ans, en découvrant les littératures de l’imaginaire. Depuis, elle est convaincue qu’il suffit de rencontrer le roman qui nous correspond pour basculer dans le monde des lecteurs… c’est pour cela qu’elle écrit pour la jeunesse : pour donner le goût de lire avec des histoires simples aux émotions fortes. Elle a atteint la période de sa vie où il devient malpoli de lui demander son âge, mais si vous êtes bon en maths, sachez qu’elle est née en 1979. Elle a grandi près de Lyon où elle vit toujours avec son mari et leurs trois enfants.

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Inviter l'auteur

Comme je suis venue à la lecture à 18 ans, j'apporte aux élèves l'espoir de pouvoir accomplir de grandes choses, malgré leurs doutes... Je veux également rassurer les enfants qui pensent qu'ils ne changeront jamais (resteront toujours nuls en orthographe par exemple), et amener les moins lecteurs vers la lecture en douceur. J'aime faire découvrir les littératures de l'imaginaire (Science Fiction, Fantasy, Fantastique) qui sont une loupe extraordinaire pour parler de problèmes actuels en les déplaçant (dans le temps, sur une autre planète...). J'aime que mes histoires fassent ressentir des émotions, et qu'elles fassent réfléchir sans donner de leçon de morale, pour aider les enfants et les adolescents à se construire... Et j'aime que les adultes se laissent tenter par des romans estampillés "jeunesse" car il n'y a pas d'âge limite pour apprécier ces lectures !
Propositions
lecture, table-ronde et débat, atelier d'écriture, rencontre avec une classe
Modalités

Nadia Coste préfère rencontrer une classe à la fois (pas de grand groupe), durant 1h30 (en une heure, c’est possible, en deux, il faut également réfléchir à d’autres parties de la rencontre : restitution des élèves sur un travail d’atelier fait en amont, par exemple).

Deux classes par demi-journée, et trois classes maximum sur la journée.

Elle utilise un vidéoprojecteur (TNI).

Après une présentation générale de son parcours (comment elle est venue à la lecture, puis à l’écriture, puis à ses différents romans pour focaliser sur celui lu par les élèves), elle passe aux questions des élèves préparées en amont.